Клодія Ґолдін – американська професорка Гарвардського університету, докторка наук, відома науковиця. Нобелівська лауреатка. Авторка видання «Перегони між освітою та технологіями». Народилася 1946-го року у Нью-Йорку у єврейській родині. У дитинстві планувала стати бактеріологом, але потім зацікавилася економічною історією. Вищу освіту здобула у Корнельському та Чиказькому університетах. З 1989-го по 2017-тий була директором програми «Розвиток американської економіки» NBER.
Очолювала Американську економічну асоціацію у 2013-му. У сфері наукових інтересів дослідниці – гендерна різниця в доходах, технологічні зміни, сучасні тенденції розвитку освіти та імміграція. Її праця «The Race between Education and Technology» відзначена премією Р. Гокінса (2008), а «Career & Family: Women's Century-Long Journey toward Equity» (2021) перекладено на п'ятнадцять мов світу. Входить до Американського філософського товариства та інших організацій. 2023-го отримала Нобелівську премію у галузі «економіка» за «дослідження ролі жінок на ринку праці».
Перегони між освітою та технологіями
- Вартість від 29 грн
- Термін доставки 1-4 дні
- Доставляємо службою Нова Пошта
- Безкоштовна доставка від 1000 грн
- Міжнародна відправка (доставка в інші країни світу)
- Повернення, обмін протягом 14 днів
- Готівкою (в відділенні кур'єрської служби)
- Картою VISA або MASTERCARD
- Apple Pay
- Google Pay
У виданні «Перегони між освітою та технологіями» подано ретельний історичний аналіз спільної еволюції рівня освіти та структури заробітної плати в Сполучених Штатах протягом двадцятого століття. Автори вважають, що двадцяте століття було не лише століттям Америки, а й століттям людського капіталу. Тобто саме американська освітня система зробила Америку найбагатшою нацією у світі. Її система освіти завжди була менш елітною, ніж у більшості європейських країн.
До 1900 року США почали навчати маси середній базовій освіті, а не лише в початкових школах, які мали надзвичайний успіх у дев’ятнадцятому столітті. У книзі стверджується, що технологічні зміни, освіта та нерівність були залучені до своєрідних перегонів. Протягом перших восьми десятиліть двадцятого століття зростання освічених працівників було вищим, ніж попит на них. Це призвело до підвищення доходів більшості людей і зменшення нерівності. Однак приблизно з 1980 року спостерігається зворотне. Це уповільнення освіти супроводжувалося зростанням нерівності. Автори обговорюють складні причини цього та те, що можна зробити, щоб його виправити.
